|
Нашата
препоръка |
|
Nexus. Кратка история на информационните мрежи от Каменната епоха до ерата на изкуствения интелект
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Хаджи Станьо хаджи Станчов (Врабевски). В лабиринтите на историческата памет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ататюрк. История на идеи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 грешки във възпитанието, които лесно могат да бъдат избегнати
|
|
Автор: Олга Маховска
Раздел: Терапия и практическа психология, Учебна литература, Педагогика Издателство:
Гнездото
Народност: руска Преводач: Мария Зозикова ISBN: 9786191316285
първо издание, 2018 год. меки корици,
246 стр.
Цена:
14,95 лв
Прикачен файл:
|
Известният психолог Олга Маховска ни предлага подробно ръководство за пропуските във възпитанието, за грешките, които наследяваме от своите родители и които предаваме на своите деца, какви са последствията и проблемите - и за нас, и за децата ни. И най-важното - как да ги избягваме и да се справим с тях.
ГРЕШКА № 1: Да се държим така, сякаш светът стои на едно място
ГРЕШКА № 5: Да обясняваме неуспехите на децата с липсата на умствени способности
ГРЕШКА № 8: Да се насочват всички ресурси на личността за развиването на една
способност
ГРЕШКА № 9: Да възприемаме още първия неуспех на детето като удар на съдбата ГРЕШКА № 16: Да се паникьосваме и да се дразним, ако между децата е възникнал конфликт
ГРЕШКА № 20: Да се държим с детето сдържано и безучастно
ГРЕШКА № 26: Да критикуваме детето за неуспешните опити и нелепите грешки
ГРЕШКА № 28: Да въвличаме детето в непосилен за него конфликт
ГРЕШКА № 32: Сляпо обожание на детето и недопускане на външна критика
ГРЕШКА № 34: Да контролираме детето прекалено много, вместо да го учим да носи
отговорност за себе си
ГРЕШКА № 39: Да крием чувствата си и да се срамуваме от тях
ГРЕШКА № 82: Непрекъснато да напомняме на детето, че е малко и нищо не умее
... и така до 100.
Когато грешим, ние опознаваме света. Грешките са нашият опит и богатство. Но също и нашето бреме и срам. Има такива грешки, които повтаряме ден след ден, като си въобразяваме, че мислим и действаме абсолютно правилно. Това са базовите грешки, които дори не се опитваме да коригираме. И активно предаваме по наследство и на децата си.
Много често повтарящите се грешки са просто положителни стереотипи: „Haй-важното е детето да се научи на добри отношение (важно е, но не и най-важното!); „Умното дете винаги ще намери решение!" (на аритметичната задача-да, а на един конфликт с връстниците или с възрастните.). Като преодоляваме базовите грешки във възпитанието ние самите израстваме и даваме шанс на децата си. За да направим подобен пробив обаче, трябва да умеем критично и безпристрастно да оценяваме себе си, грешките и постиженията си. А това никак не е лесно...
|
|
|