В настоящия труд подробно са описани ефектите на синдрома на Даун върху цялостното личностно развитие на децата, възможностите им за учене, социална адаптация и приобщаване, както и върху качеството им на живот.
С помощта на различни психолого-педагогически методи са проучени и анализирани сложните аспекти на сензо-моторното, невро-когнитивното, езиковото, емоционално-поведенческото и социалното развитие при децата със синдром на Даун. Монографията е предназначена за студенти по специална педагогика, психология, логопедия и социални науки, а също така за специалисти в педагогическата практика и родители на деца със синдром на Даун.
***
Пенка Шапкова е преподавател в СУ „Св. Климент Охридски-. Катедра по специална педагогика и логопедия при ФНОИ. Научните й интереси са в областта на специалната педагогика и психология. Автор е на над 40 научни публикации, посветени на синдрома на Даун, нарушенията от аутистичния спектър, ранната диагностика, терапия и обучение на деца със специални образователни потребности. Участвала е в редица национални и международни проекти, семинари и конференции. Има богат професионален опит като логопед от 1999 г. до днес.
