Основна цел на настоящата книга е да предложи критичен анализ на различни теоретични виждания за ролята, функциите и значимостта на илюстрациите в чждоезиковото обучение, както и конкретни методически решения за интегрирането им в обучението по немски език на деца. Известно е, че има преподаватели по чужди езици, които са "резервирани" спрямо богатото онагледяване на учебния процес, смятайки, че изобилието от нагледни средства "отвлича" вниманието на учещите и дори е пречка за ефективното овладяване на езиковия материал. Смятаме, че такива съображения са неоснователни и в тази книга ще бъдат приведени редица аргументи в подкрепа на интегрирането на илюстрациите в учебния процес по чужд език.
***
Съдържание
Предговор
Първа глава. ПРИНЦИПЪТ НА НАГЛЕДНОСТ В ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ
1.1.Същност на принципа за нагледност. Видове нагледност
1.2.Онтология на нагледността в чуждоезиковото обучение
1.3.Нагледността в ранното чуждоезиково обучение
Втора глава. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКА РОЛЯ НА ИЛЮСТРАЦИИТЕ В РАННОТО ЧУЖДОЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ
2.1.Същност и особености на илюстрациите
2.2.Критерии за подбор на илюстрации за чуждоезиковото обучение
2.3.Видове илюстрации, използвани в ранното чуждоезиково обучение
2.4.Функции на илюстрациите в чуждоезиковото обучение
2.5.Илюстрацията като „мост" между културите в ранното чуждоезиково обучение
Трета глава. ИЛЮСТРАЦИЯТА В РЕГИОНАЛНИТЕ УЧЕБНИЦИ ПО НЕМСКИ КАТО ЧУЖД ЕЗИК ЗА ВТОРИ, ТРЕТИ И ЧЕТВЪРТИ КЛАС
3.1.Исторически ракурс към илюстрацията в обучението по немски език на деца преди 1989 г.
3.2.Илюстрацията в съвременните регионални учебници по немски като чужд език за втори, трети и четвърти клас
3.2.1.Илюстрациите в учебната система Funkel
3.2.2.Илюстрациите в учебната система Pom und Раm
3.2.3.Илюстрациите в учебната система Der Wundertopf
Четвърта глава. ИЛЮСТРАЦИИТЕ ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА ОБУЧАВАЩИ И УЧЕЩИ
4.1.Илюстрациите през погледа на студентите - бъдещи учители по немски език на деца
4.2.Илюстрациите през погледа на учениците, изучаващи немски език в началното училище
Пета глава. ПРАКТИЧЕСКО ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИЛЮСТРАЦИИТЕ В РАННОТО ОБУЧЕНИЕ ПО НЕМСКИ КАТО ЧУЖД ЕЗИК
5.1.Приложение на художествените творби
5.2.Приложение на автентичен снимков материал
5.3.Приложение на илюстрациите при работата с приказки
Заключение
Приложения
Библиография
